016 物理课 (第1/2页)

“醒醒，喂，醒醒。”
　　
　　“午休结束了，赶紧去洗把脸。”
　　
　　被摇醒的楚姗姗，怔怔的看着桌面，瞳孔失焦，嘴角也挂着一丝晶莹，
　　
　　“喂，回神了。”
　　
　　耳边再次传来温柔的提醒，
　　
　　楚姗姗扭头看去，
　　
　　心情不悦的抗议着：“叫什么叫，我明明还能再睡五分钟的！”
　　
　　方沐没想到楚姗姗这小妮子还有点起床气。
　　
　　随着上课铃响起，下午的第一节课开始了。
　　
　　对于物理课，所有同学都是很期待的，毕竟这是一门新的课程，意味着它的成绩不关乎之前的所有基础，
　　
　　一切从新开始！
　　
　　楚姗姗能够察觉到方沐情绪上的积极，带动着自己都有一些期待。
　　
　　“简单自我介绍一下，我是同学们本学期的物理老师，哈尼孜，藏族人，学生时期的外号哈尼，甜心，刚刚研究生毕业，希望我们可以共同学习，一起遨游在物理的海洋。”
　　
　　哈尼孜的身高173左右，身高不算高，有些胖胖的，皮肤较黑，牙齿却很白，很爱笑，而且一笑就给人温暖治愈的感觉。
　　
　　这给了5班同学们留下了一个极其不错的第一印象。
　　
　　“起立！”班长喊道。
　　
　　“算了、算了。”
　　
　　未等到众人张嘴，哈尼孜直接婉拒，“我不太喜欢这些形式主义，我希望在我的课堂，大家可以更自由，更随心所欲，但是不要搞小动作，影响其他同学啊。”
　　
　　说完，在黑板上写下了【格物】、【物理】两个词。
　　
　　“对于物理这个词，大家很熟悉，但是前面这个格物，有没有同学能够解释一下？”
　　
　　有些冷场，
　　
　　没关系。
　　
　　“格物意思是探究万物的规律，格“规律“之意。出自《礼记·大学》：致知在格物，物格而后知至，是中国古代儒家思想的一个重要概念，乃儒家专门研究“物之理“的学科，所以，物理这个词也不是舶来品，都是我们祖先创造的。”
　　
　　“哦~~”
　　
　　不少同学都发出惊叹。
　　
　　小县城的同学眼界不足，当时所能接触到的信息也极为有限，
　　
　　大家立刻给物理老师打上了一个标签，博学！
　　
　　果然，整堂课下来，
　　
　　哈尼孜都是在原本课本的内容上，进行拓展、延伸，
　　
　　不单单涉及日常生活中的现象，
　　
　　比如，霜前冷，雪后寒；
　　
　　更是偶尔引用某句古诗词，来印证，
　　
　　比如，举杯邀明月，对影成三人；
　　
　　（又是李白）
　　
　　姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船……
　　
　　如此风格的教学模式，众人简直闻所未闻，一个个都完全沉浸在了哈尼孜描绘的物理世界，
　　
　　通过今天的一堂课，方沐才发现原来所学的知识，都是可以互相连接了，
　　
　　那既然如此，
　　
　　是不是可以通过创造一个共同的记忆点，
　　
　　来达到事半功倍的效果？！
　　
　　在完全投入的情况下，时间是会偷偷溜走的，当下课铃声响起的时候，所有同学的脸上都挂着一种意犹未尽的表情，
　　
　　这与一开始的冷场截然相反，
　　
　　毫无疑问，大家对于物理的兴趣，被充分调动了。
　　
　　哈尼孜也感受到了这堂课的成功，备受鼓舞的他，也沉下心说了几句真心话，
　　
　　

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